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政策引臺學生與教師　登陸築夢

求學與授業　緣分在中國大陸

文：陳翠仙、潘薇 2017-12-29

兩岸的教育交流搭建起學生、教師、學校全方位交流的網路，中國大陸為臺生提供了平等的求學機會以及良好的求學環境，也為臺籍教師打造一系列發展平台。

不僅如此，兩岸各大院校之間的交流合作也十分頻繁，廈門理工學院等中國大陸高等院校也與臺灣大學聯手，合辦教育。兩岸合辦教育已經成為兩岸教育交流的重要組成部分。兩岸的教育交流正在不斷深入，隨著中國大陸為臺灣人出臺更多的便利政策，越來越多人登陸學習、就業。

合辦院校加深教育交流
　　
說起兩岸教育交流，閩臺合辦學院是其中富有特色的一部分。閩江學院的海峽學院、廈門理工學院的數字創意與傳播學院，在福建省兩岸合辦教育中並不少見。在兩岸教育界人士看來，這樣的辦學方式，不僅能夠促進兩岸的教育合作，還有利於兩岸的青年學子深入交流。

世新大學、銘傳大學等臺灣的大專院校，與福建的許多大專院校都建立合作關係，活躍在兩岸教育交流的前沿。臺灣世新大學副校長陳清河介紹說，過去由於教學環境不同，兩岸學生也需要瞭解兩岸的關係，除了合辦院校之外，雙方學生、老師還定期進行短期互訪，互派交換生學習交流，同時雙方圖書館建立合作系統，共用資源，積極交流、相互借鑒。

在閩臺合辦的學院裡，學生們接受的是最鮮活的教育。廈門理工學院數字創意與傳播學院院長郭肖華介紹，「3＋1」對接模式是閩臺合辦院校中常見的模式，即學生在中國大陸的大專院校學習三年，最後一年則到臺灣交流學習。

隨著兩岸教育交流的不斷深入，閩臺合辦院校的合作模式也不斷演化。「現在許多院校都在嘗試『4+0』的模式。」郭肖華說，所謂「4+0」指的是大學四年都在中國大陸大專院校讀書，但植入臺灣課程體系，專業核心課的老師也由臺灣合作大學選派。

在陳清河看來，「4+0」的模式更有利於兩岸學生的交流。「原本『3+1』是把中國大陸的學生帶到臺灣，現在除了這種方式之外，也把臺灣的教師和學生帶到中國大陸來，這種雙向交流的方式，讓青年學子以及兩岸的教育界有了更加深入的交流。」對於這樣的改變，陳清河十分看好，他認為兩岸教育界必將從各自需要出發，深化在辦學理念、課程設置、辦學模式等方面的交流合作。
　　
臺籍教師在中國大陸有獲得感

近年來，在中國大陸的教師隊伍中，出現不少來自臺灣的博士，廈門與臺灣隔海相望，更是臺灣博士登陸任教的首選。

近日，福建省教育廳提出，從現在起到二○二○年，福建省要引進一千名滿足自貿試驗區和產業發展急需人才，培養需要的臺灣優秀教師到福建的大專院校任全職教師。此消息一出，許多臺灣大學教師和年輕學者心動不已，意欲登陸。
「在得知這消息後，我在臺灣的許多朋友都在向我諮詢中國大陸的相關情況，想要來這裡發展。」在廈門大學藝術學院任教的臺籍教師古曉梅說，隨著臺灣少子化現象發展，臺灣的教師資源已經供過於求，很多優秀的教師無用武之地，正是看中了廈門的發展前景，古曉梅毅然登鷺。

像古曉梅一樣，因追求發展而到中國大陸的臺籍教師和青年學者並不在少數。來自臺中的陳經超現任廈門大學新聞傳播學院助理教授，到廈門十多年的他見證了兩岸教育交流，也親歷中國大陸對臺籍教師提供的種種便利。「我的緣分在這邊。到中國大陸之後，我的生活越來越好，路越走越寬廣了。」陳經超感歎道。

陳經超介紹說，福建制定相關政策，分別在兩岸設立四個閩臺大專院校師資培訓中心，從職稱評定、崗位職數、證書認定等方面，為臺灣人在福建從事教育合作活動創造更多便利。此外，有關部門開放在中國大陸工作的臺灣研究人員申請國家社科基金，讓陳經超倍感暖心，「這讓臺灣到中國大陸的研究人員和學者，有了經費支撐和政策照顧，解決了他們的後顧之憂」。

臺灣教師普遍認為，中國大陸的教育行業和重點院校職缺多、升遷機會大、研究經費有保障，與臺灣相比能夠獲得更大的保障和更多機會，有實實在在的獲得感和現實感。未來，將會有更多臺灣的教育人才以及年輕學者登陸發展。

獎學金激勵臺生登陸求學

「這個政策對我們來說，有很大的激勵作用，相信會吸引更多的臺灣學生到中國大陸求學、發展。」在北京大學攻讀博士學位的臺生許晉銘對《辦法》讚不絕口。近日，《辦法》成為了在中國大陸就學臺生的熱點話題，不僅如此，也增強了許多還尚未登陸的臺灣學子們的信心。

與之前的《臺灣學生獎學金管理暫行辦法》相比，新《辦法》在一、二、三等獎之上增設特等獎，獎勵金額與國家獎學金相同，獲獎總名額從兩千人增至二千九百名，獎勵金額也大幅增加，其中博士生特等獎學金最高，為每生每學年三萬人民幣。

通過《辦法》，臺生們感受到中國大陸對他們的關心和照顧。在清華大學攻讀博士學位的臺生羅鼎鈞說，近年來，到中國大陸求學的臺灣學生越來越多。他們來自臺灣各階層，獎學金將給同學們生活上予以較大的補助，有利於臺生更專注於學習，爭取更優異成績。

「獎學金給我們很大的補助，但是成績優秀才能申請獎學金，這將激勵我們更加努力學習。」就讀廈門大學新聞傳播學院二年級臺生彭琳表示，她今後要在學習中更加努力，爭取獲得這份榮耀。
在許晉銘看來，中國大陸為臺生提供的不僅僅是獎學金上的補助，中國大陸對臺生的幫助還涉及到衣食住行各個方面，這增強了臺青到中國大陸求學的意願，也有許多臺生在畢業後選擇留在中國大陸就業、創業。

他們帶著鈔票和夢想去廈門

「一往無前虎山行，撥開雲霧見光明。」日前，在兩岸交流三十年臺灣大專院校社團幹部體驗營活動上，來自世新大學新聞系的楊智伃為大家唱起《虎山行》。此次活動中，來自世新大學、銘傳大學等十所臺灣院校的二十餘位社團幹部前往廈門、福州等地，走訪五通客運碼頭、自貿園區、臺商企業、青年創業基地等，親身體驗和感受兩岸交流三十年來中國大陸經濟社會發展成果，尋求未來發展機會。

據悉，去年是兩岸打破隔絕狀態、開啟交流交往三十周年。活動主辦方、中國華藝廣播公司董事、副總經理陳國軍表示，期盼通過此次文化交流活動，彙集兩岸民間力量，搭建兩岸交流平台，讓更多臺灣青年朋友瞭解中國大陸發展情況，共用發展機遇，進而認同兩岸一家親、兩岸命運共同體的理念。

青年成兩岸交流生力軍

據統計，三十年來，兩岸往來人次累計達一．二三億人次，近百萬臺灣人在中國大陸工作、學習和生活。廈門大學臺灣研究院兩岸關係研究所所長張寶蓉表示，三十年前，兩岸開放探親，打破長期隔絕的狀態。三十載光陰，從最初的有限開放到現在，兩岸往來已成為尋常事。她說：「如今，兩岸交流領域不斷拓展，形式不斷創新，內容日益豐富，這也深深吸引了臺灣年輕人的目光。今天，青年已經成為兩岸交流的生力軍，這也將是未來的一個趨勢」。

臺灣大學生計畫在廈創業

來自政治大學的林大為表示，他從小便聽爺爺講回故鄉的故事。「我的爺爺七歲的時候到了臺灣，一直到兩岸開放交流之後才有機會回到家鄉。」林大為說，自此以後，只要有機會，爺爺就會回老家看看。讓林大為印象深刻的是，有一次，爺爺回中國大陸時帶去一臺彩色電視機，「那時候全村只有那一台彩色電視機，大家都覺很新奇，而這三十年來，中國大陸發展十分迅速，兩岸交流開放成果豐碩，我們是享受這些果實的年輕人」。

林大為表示，自己身邊有不少朋友都希望能到中國大陸看看，他自己還有一個創業夢。他打趣的說，自己是帶著鈔票和夢想到廈門的。「我去過中國大陸不少城市，選擇在廈門創業，是因為這裡有種熟悉的感覺，而且往來臺灣方便。」林大為透露，目前他帶著團隊正在廈門走公司註冊的程式，接下來即將有業務要開展。「廈門對於臺青創業有不少扶持的政策，如租金減免、創業專案補貼等，對於初期創業團隊來說很有幫助，我有信心能在中國大陸開創一片天地」。

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